jueves, 18 de abril de 2024
miércoles, 20 de septiembre de 2023
María Luisa Picado visita I.E.S. La Gándara
La conexión ha sido en directo por videoconferencia desde la asignatura de Literatura Universal impartida por su profesora Mar Barrio, siendo el encuentro con la autora, una experiencia única.
Los alumnos le han preguntado por su obra "Camino Negro", la cual será llevada al cine próximamente.
Lara López reseñó cómo su padre Jovino participó en la "marcha negra" hacia Madrid, y narró que se encerró en una mina como método de protesta.
La autora recordó la presión recibida en la época por las fuerzas del Estado, y la vivacidad con la que la sociedad luchaba y no se rendía por conseguir mejoras en las infraestructuras mineras así como en los derechos de los trabajadores.
La grabación comenzará en noviembre en pueblos bercianos como Toreno, Matarrosa, Fabero, Páramo, Santa Cruz del Sil así como en León capital.
La autora ha visitado recientemente estos pueblos con el director de la película para tomar detalles para la futura creación de la nueva versión cinematográfica.
María Luisa ha explicado que aunará escenas de las revueltas mineras y de todos los hechos acontecidos en los años de la minería, los cuales han sido sintetizados en su obra maestra.
El olor a las cocinas de carbón en las frías mañanas de invierno, las mujeres que cuidaban de la familia yendo a comprar al economato de Alinos a cambio de una reducción en el salario de sus maridos, hombres que se dejaban en ocasiones su vida...
Este esfuerzo conjunto de la comunidad minera consiguió revolucionar toda una época durante los años ochenta y noventa, y actualmente, nuestra sociedad conserva esas raíces mineras luchadoras de las que María Luisa siente tan orgullosa herencia.
Gracias por ofrecernos esta gran oportunidad de conocerte un poco más y de sentir juntos lo que para ti es una gran pasión y dedicación, tu vida como reflejo de las familias mineras y la emoción que transmites al contarla.
Los alumnos han aprendido el valor del esfuerzo de sus padres y abuelos, y hoy contigo, han sabido que en la vida, si tienes una meta, con el tiempo y la lucha diaria, se puede conseguir.
Un fortísimo abrazo 🤗
domingo, 14 de mayo de 2023
RUTA DEL JABALÍ Y DEL CASTRO DE TORENO EN LAS JORNADAS CULTURALES 2023
I.E.S. La Gándara disfrutó de dos rutas en las jornadas culturales de la mano de Miguel Ángel Pérez y Roberto González, dos grandes conocedores de la naturaleza de la zona.
Con respeto hacia el medio ambiente, ambos han preparado la "La ruta del jabalí", para la cual han construido un puente de madera precioso que fue inaugurado por nuestros alumnos.
VER VÍDEO DE LA CONSTRUCCIÓN DEL PUENTE AQUÍ
A continuación os dejamos el vídeo de la "Ruta del Jabalí".
Ver vídeo de "La ruta del Jabalí "aquí
Además realizamos "La ruta del Castro de Toreno", un antiguo asentamiento Astur en nuetra villa de Toreno.
VER VÍDEO de la Ruta del Castro de Toreno
Los primeros hombres que habitaron en Toreno fueron en la Edad del Bronce durante el periodo de la Prehistoria española comprendido entre el año 1.700 y el 1.100 antes de Cristo. Tenemos conservadas en nuestro municipio pinturas rupestres en Librán y San Pedro de Mallo que lo demuestran.
Posteriormente, en el siglo IV a.C., vivieron en el Castro de Toreno los astures, un grupo de pueblos celtas y preceltas que habitaban en el noroeste de España.
A finales del siglo pasado se descubrieron restos de cerámica, por lo que se dedujo que había estado poblado por astures antes de la conquista romana de Toreno.
(Ejemplo de un castro astur)
Desde aquí les queremos dar las gracias por participar con nuestro centro I.E.S. La Gándara y realizar esta gran labor.
Os dejamos los enlaces del canal de youtube de ambos:
MIGUEL ÁNGEL
Miguel Ángel Perez | Vídeos de Naturaleza - YouTube
ROBERTO
https://www.youtube.com/@roberpiterful
sábado, 4 de marzo de 2023
Ruta de sendeirismu Fervenzas de los Zancayones y la Debesa
Primeramente, el autor realizó una ponencia en el I.E.S. La Gándara para los alumnos de tercero de ESO coordinada por la profesora Elena Pérez Llamazares (Dpto. Geografía e Historia) y Mar Barrio Díez (Dpto. Lengua Castellana y Literatura).
En ella, el autor profundizó sobre aspectos lingüísticos, geográficos, musicales y de la cultura del asturleonés.
A continuación,se inició una preciosa ruta a pie situada en el Ayuntamiento de Toreno, "Fervenzas de los Zancayones y la Debesa" a través de la cual pudimos conocer el nombre de árboles, montañas o ríos (toponimia) así como disfrutar de la grata experiencia en un maravilloso y soleado día.
Queremos agradecer la colaboración de Alejandro Díez González en esta propuesta pedagógica tan enriquecedora.
domingo, 8 de mayo de 2022
Taller de jabones, velas y saquitos de flor natural con "Artesanos de Luneza"
El pasado 5 de mayo, 9 alumnos del I.E.S. La Gándara realizaron un taller artesanal elaborando packs de jabón ecológico, velas
aromáticas y saquitos de olor con flor natural.
El taller se desarrolló en la sala de exposiciones de la Plaza Mayor de Toreno.
La finalidad fue concienciar a los jóvenes en el proceso de
elaboración de productos artesanales en el mundo rural.
Estos productos serán vendidos durante los recreos con el fin de obtener una pequeña ayuda para su viaje de fin de curso.
I.E.S. La Gándara quiere dar las gracias a Marisa de "Artesanos de Luneza" por su disponibilidad y amabilidad así como a Héctor y Pedro, concejales de cultura de los Ayuntamientos de Toreno y Páramo del Sil por colaborar en la realización de dicho taller.
martes, 7 de septiembre de 2021
Erasmus+ Proyect K229
Se trata de un encuentro para profesores a modo de coordinación para las futuras movilidades de alumnos y profesores del Erasmus Plus KA229.
Desde aquí le deseamos una feliz estancia :)
miércoles, 23 de junio de 2021
Ruta por Toreno
Acompañan alumnos de 3° ESO y de 1° BACHILLER
¡Gracias Paco!
Exposiciones orales 3° ESO
Los alumnos de tercero de ESO presentan sus exposiciones orales en la clase de Lengua con Mar Barrio en mayo del 2021.
Nos cuentan qué quieren ser de mayores.
Cortometraje Literatura Universal
Carolina, Dante, Eva y Marcos graban un cortometraje sobre el uso de los móviles.
viernes, 11 de junio de 2021
jueves, 10 de junio de 2021
miércoles, 9 de junio de 2021
ERASMUS +
SCIENCE AND SUSTAINABILITY AS GUIDES TON INTERCULTURALITYND INCLUSION
La ciencia y la sostenibilidad como motores de interculturalidad e inclusión
Este proyecto surge de la colaboración entre tres centros de secundaria: IES La Gándara (Toreno), IES Bergidum Flavium (Cacabelos) e IES Fuentesnuevas, coordinado por el Centro de Formación Docente en Servicio (CFIE) de Ponferrada. El Consorcio cuenta con un total de 11 participantes, todos ellos de perfil científico, miembros de la Asociación de Profesores de Ciencias de El Bierzo (ENCIBI), comprometidos con la divulgación de la ciencia en la región.
Los objetivos que se plantean en este proyecto entre otros son los siguientes:
Crear conciencia ambiental.
Promover las energías verdes, limpias y renovables.
Crear una cultura de sostenibilidad y promover la vocación científica entre los estudiantes.
Impulsar la globalización de las ciencias.
Sensibilizar a nuestros alumnos sobre el multiculturalismo y el multilingüismo.
Promover la internacionalización del centro.
Se proponen 18 movilidades en dos años para proporcionar la formación necesaria a los docentes que participan en el consorcio y así alcanzar los objetivos propuestos. Todas las movilidades son cursos estructurados, algunos incluyen aprendizaje por observación. Las movilidades concedidas al centro y que se realizarán mayoritariamente a lo largo del curso 21/22 son: Finlandia a Mª José Iglesias Rodríguez y Laura Domínguez Valentín, Suecia a Julio Sánchez Belza y René Román Gorgojo, Italia a Teresa Ferreras Flórez y Noruega a Rubén Rodríguez Fernández.
Las actividades desarrolladas durante este curso han sido varias, enumeramos alguna de ellas:
PROYECTO: Patrulla COVID
En la situación en el que nos encontrábamos, sufriendo los efectos de una pandemia que ha paralizado la economía mundial y puesto en jaque los sistemas sanitarios de todo el planeta, nos vimos en la obligación de informar, a la vez de concienciar y motivar a nuestros alumnos en todo lo concerniente a ella.
Todo ello con un efecto dinámico, práctico y multidisciplinar, tratando de englobar a la toda la comunidad educativa en la consecución de los objetivos. |
Diseñamos tres actividades diferentes para cada trimestre, tres misiones, repartiéndolas de la siguiente manera:
Primer trimestre
MISIÓN 1:
CONCIENCIAR Y SENSIBILIZAR
Para la consecución de los objetivos elaboramos una presentación y con la ayuda de los alumnos de bachillerato difundimos el mensaje por todas las aulas. Diseñamos una mascota, para ayudarnos en la motivación del alumnado, que sería la cara visible de la patrulla COVID y nos guiaría en las diferentes misiones. Organizamos un concurso para todo el alumnado del centro. El reto consistía en tener abiertas las ventanas de las aulas el máximo tiempo posible y siempre durante los cambios de hora y en el recreo. Los alumnos de bachillerato "patrullaban" las aulas y puntuaban la consecución de los objetivos. En función de los puntos obtenidos, cada curso ascendía en nuestra pirámide de puntuación.
A medida que sumaban puntos y ascendían en la pirámide también conseguían recompensas. Hydrokid les premiaba de diferentes maneras. | Al final hubo premios para los cursos ganadores y diplomas para todos por participar. |
Segundo trimestre
MISIÓN 2:
CAMPAÑA VENTILACIÓN
Nuestro experimento consistió en utilizar un medidor de CO2 y estudiar en diferentes aulas del centro, en unas condiciones determinadas, la variación de la concentración del CO2 y de la temperatura. Las bajas temperaturas del invierno hizo que quisiéramos minimizar la apertura de las ventanas para que la temperatura del aula no bajara en exceso. |
Tercer trimestre
MISIÓN 3:
UN RESPIRO AL MEDIO
AMBIENTE
En este tercer trimestre nos propusimos analizar los efectos de la pandemia desde el punto de vista medioambiental, es decir, cómo se han visto afectados los diferentes subsistemas terrestres, atmósfera, hidrosfera y biosfera. Esta vez la manera de plasmarlo fue mediante infografías, realizando unos pósteres científicos centrados en cada uno de los aspectos a tratar.
Elegimos a los alumnos de 2º de bachillerato de la asignatura de Ciencias de la Tierra y del Medio.
#NoMoreMatildas es una campaña de la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas que busca denunciar las consecuencias del Efecto Matilda, este nombre es en honor a Matilda Joslyn Gage, la primera activista en denunciar como se ha ignorado, de forma sistemática, los hallazgos de brillantes científicas a lo largo de la historia.
Con motivo de la celebración el 11 de febrero del Día Internacional de la mujer y la niña en la Ciencia, propusimos a nuestros alumnos las siguientes actividades para trabajar en las tutorías de ESO.
ACTIVIDAD 1. Lectura del cuento ilustrado MATILDA EINSTEIN.
https://www.nomorematildas.com/libros#matilda-einstein
ACTIVIDAD 2. Conoce los hallazgos de algunas MATILDAS.
Conoce a 40 científicas que hicieron brillantes aportaciones a la ciencia. Elabora con tu grupo una tarjeta para cada una de ellas y aprende todo lo que puedas para participar en nuestro ROSCO “MATILDA”.
La tarjeta de cada una de nuestras Matildas deberá incluir: nombre completo, país de procedencia, fecha de nacimiento y muerte, logro científico y una pequeña ilustración.
Los premios…
AUMENTO DEL EFECTO INVERNADERO
En 4º de ESO desde la asignatura de Química, se ha tratado de concienciar al alumnado del problema del cambio climático, en especial El aumento del efecto invernadero; introduciendo el tema al estudiar las reacciones de combustión de diferentes hidrocarburos. Pretendiendo sobre todo, un cambio en los hábitos que ellos realizan día a día.
Han participado todos los alumnos de la clase. Este curso debido al protocolo Covid no se podía trabajar en grupo, por ello, han realizado el trabajo de forma independiente que luego ellos han colocado en el mural.
4° ESO (CIENCIAS)
jueves, 27 de mayo de 2021
Teatro de sombras
Proyecto interdisciplinar: Lengua y Educación Física, sobre dos conocidos pasajes del Quijote.
Realizado mediante una dinámica de teatro de sombras.
Esperamos que os guste! Nosotros nos lo hemos pasado muy bien haciéndolo!
martes, 11 de mayo de 2021
Adrián Safica presenta su libro en el I.E.S. La Gándara
El joven escritor toreniense Adrián Ortega Enrique ha publicado recientemente su obra "Vientsune, Firesune y la pesadilla".
Para deleite de sus compañeros y profesores, realizará la presentación de su libro en el I.E.S. La Gándara el próximo lunes 17 de mayo a las 11:25h.
Está lanzando su obra con mucha ilusión tras una gran acogida en su primera edición.
La obra está ya a la venta en librerías de Toreno, Ponferrada, internet e incluso Hispanoamérica.
Escribe desde su infancia, pero ha sido este año cuando cursa segundo de bachillerato y se despide de todos nosotros, cuando decide dar el salto a la fama.
Un alma inquieta, curiosa, tranquila y llena de ilusión por darnos a conocer un trocito de sus pensamientos en el reflejo de una narración llena de personajes que te harán reflexionar, transportarte a un mundo de fantasía y disfrutar de una lectura que te conquistará.
Realizaremos grabación para todos aquellos que quieran conocer un poquito más al nuevo talento, Adrián Safica.
viernes, 2 de abril de 2021
Literatura infantil y juvenil
Hoy es el "Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil".
Puedes acceder a la biblioteca Cervantes virtual:
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